ANÁLISIS ARBÓREO
Codigo: A702
Grado: 7°
Edad Estudiantes: 11-13 Años
DESCRIPCIÓN GENERAL:
El proyecto consiste en la utilización, en el aula, de un programa como CmapTools o Inspiration para crear Diagramas Arbóreos a partir de oraciones suministradas por el docente. Lo anterior con el fin de reforzar en el educando los conocimientos relacionados con las funciones que cumplen las palabras dentro de la oración y con la importancia que tienen los componentes tanto semánticos como sintácticos para la estructura del lenguaje.
HERRAMIENTAS
- Software para elaborar Mapas Conceptuales
ESPACIO
Este proyecto se lleva a cabo en la hora de clase asignada al Laboratorio de Integración y participan en él los docentes de Informática y de Lengua Castellana/Literatura.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
OBJETIVOS DEL ÁREA
Durante la realización de este proyecto, el estudiante debe desarrollar capacidades [1] para:
- Analizar oraciones.
- Realizar análisis sintácticos por medio de diagramas arbóreos.
- Identificar rasgos tanto de los componentes semánticos, como de los sintácticos.
- Establecer reglas de estructura de las frases en las oraciones.
OBJETIVOS DE INFORMÁTICA
Al finalizar esta actividad, el estudiante:
- Maneja herramientas de aprendizaje visual para representar oraciones en forma de diagramas en este caso arbóreos.
- Edita y guarda los cambios realizados a los archivos elaborados con el software de aprendizaje visual.
- Utiliza una herramienta informática como CmapTools o Inspiration en el contexto del área de Lengua Castellana.
ESTÁNDARES Y CURRÍCULO EN TIC)
http://www.eduteka.org/estandaresestux.php3
Modelo Curricular Interactivo de Informática
CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PREVIAS DEL ESTUDIANTE
- Saber utilizar un software para elaborar Mapas Conceptuales [2]
RECURSOS Y MATERIALES
DURACIÓN
Este proyecto puede llevarse a cabo en 6 períodos de clase de 45 minutos cada uno.
DESARROLLO
El Profesor deberá:
- Repasar con los estudiantes la estructura de las oraciones simples y la estructura de las oraciones compuestas.
- Suministrar a los estudiantes oraciones y pedirles que, con base en estas, elaboren diagramas arbóreos.
- Suministrar a los estudiantes diagramas arbóreos y pedirles que, con base en estos, elaboren oraciones.
El Estudiante deberá:
- Leer las oraciones suministradas por el docente e identificar cada una de las palabras que la conforman y el tipo de oración que es.
- Elaborar los diagramas para cada oración suministrada por el docente utilizando programas como CmapTools o Inspiration [2].
- Elaborar oraciones a partir de diagramas arbóreos dados por el docente.
EVALUACIÓN
El profesor evaluará:
- El cumplimiento de los objetivos de aprendizaje propuestos para ambas asignaturas.
- La comprensión de la estructura de una oración.
- La calidad de los diagramas arbóreos.
- La calidad de las oraciones.
- El uso adecuado de programas como CmapTools o Inspiration
NOTAS
[1] Las capacidades comprenden tanto los conocimientos, como las habilidades que debe adquirir y desarrollar una persona para realizar con éxito una tarea determinada.
[2] Ver la reseña de algunas herramientas descargables de Internet para facilitar el Aprendizaje Visual. Incluye descripción de software para construir Mapas de Ideas, Mapas Conceptuales, Líneas de Tiempo y Mapas de Causa-Efecto http://www.eduteka.org/HerramientasVisuales.php
Para obtener recursos en este tema, ver la categoría Aprendizaje Visual / Mapas Conceptuales en el directorio de EDUTEKA. CRÉDITOS
Proyecto diseñado por la docente Clara Inés Navia para la asignatura de Español y literatura (grado 7°) en el Instituto Nuestra Señora de la Asunción, Cali, Colombia (INSA)
Publicación de esta actividad en EDUTEKA: Diciembre 16 de 2006.
Última modificación de esta actividad: Diciembre 16 de 2006.
para ver otras Actividades para Enseñar
Herramientas Informáticas
http://www.eduteka.org/ActividadesInformatica.php
|
