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PRODUCCIÓN LITERARIA - EL POEMA
Codigo: A701

Grado: 7°
Edad Estudiantes: 11-13 Años

DESCRIPCIÓN GENERAL:
En este proyecto, el estudiante debe crear composiciones poéticas con el objeto de comprender mejor la lírica como tipo de producción literaria y los recursos lingüísticos que en ella se utilizan. El estudiante debe escribir un poema en el "WebLog", "ClaseBlog", que para este efecto se ha generado. Antes de iniciar el proyecto, el docente explicará a la clase lo que se entiende por lírica y los distintos tipos de métrica que en ella se usan para que cada estudiante pueda componer su poema. El estudiante escogerá el tema sobre el que va a escribir y pondrá especial cuidado en la elección del lenguaje; este debe ser preciso para indicar claramente giros lingüísticos y manejo de imágenes. Para realizar un buen trabajo, debe hacer uso de los recursos lingüísticos que sean necesarios para producir una composición poética.

HERRAMIENTAS
"ClaseBlog", un "WebLog" creado especialmente en el INSA con fines educativos (Pueden usarse otros Blogs, que el docente recomiende, para realizar este proyecto).

ESPACIO
Este proyecto se lleva a cabo en la hora de clase asignada al Laboratorio de Integración y participan en tanto el docente de Informática, como el de Lengua Castellana/Literatura.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Reconocer qué es un poema y por qué lo es (características básicas).
Reconocer la importancia de las figuras literarias como elementos propios del lenguaje poético, las cuales dan cuerpo y sentido al poema.
Utilizar adecuadamente diversos recursos lingüísticos para escribir una composición poética.

OBJETIVOS DE INFORMÁTICA
Al finalizar esta actividad, el estudiante:
Utiliza aplicaciones de texto (Claseblog) o de otro Blog en red, para crear composiciones literarias.
Consulta y realiza modificaciones a textos creados con la herramienta ClaseBlog o con otros Blogs.

ESTÁNDARES Y CURRÍCULO EN TIC)
http://www.eduteka.org/estandaresestux.php3

Grados	PARA ESTUDIANTES
7

Modelo Curricular Interactivo de Informática

CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PREVIAS DEL ESTUDIANTE

Conocer el funcionamiento del software ?ClaseBlog? o de otro(s) Blog(s)

RECURSOS Y MATERIALES

Computador
Software ?ClaseBlog?, un ?WebLog? creado especialmente para el INSA con fines educativos o de otro(s) Blog(s).

DURACIÓN

Este proyecto puede llevarse a cabo en 10 períodos de clase de 45 minutos cada uno. Se recomienda llevarlo a cabo por etapas, pues el proceso creativo requiere por lo regular varias sesiones de trabajo.

DESARROLLO

El Profesor deberá:

Determinar la temática que se va a trabajar.
Escoger el Blog(s) que se va a usar.
Realizar continuamente verificaciones del proceso creativo. El docente corregirá al estudiante diversos aspectos del trabajo como uso adecuado de: lenguaje, ortografía, gramática, figuras literarias, etc.

El Estudiante deberá:

Clasificar poemas según sus estrofas y número de versos.
Determinar la métrica que va a utilizar para la elaboración de su poema.
Usar el "ClaseBlog" u otro Blog, para crear en él, sonetos, serventesios, cuartetos y pareados.

EVALUACIÓN
El profesor evaluará:

El cumplimiento de los objetivos de aprendizaje propuestos para ambas asignaturas.
La comprensión de conceptos vistos en el área de Lenguaje relacionados con la lírica.
La habilidad literaria del estudiante.
La redacción, gramática y ortografía empleada por el estudiante en el poema.
Uso adecuado de ?Claseblog? o del Blog utilizado.

OBSERVACIONES:

NOTAS

[1] Las capacidades comprenden tanto los conocimientos, como las habilidades que debe adquirir y desarrollar una persona para realizar con éxito una tarea determinada.

CRÉDITOS

Proyecto diseñado por la docente Clara Inés Navia para la asignatura de Español y literatura (grado 7°) en el Instituto Nuestra Señora de la Asunción, Cali, Colombia ( INSA)

Publicación de esta actividad en EDUTEKA: Diciembre 16 de 2006.
Última modificación de esta actividad: Diciembre 16 de 2006.

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