SITIOS TRADICIONALES DE LA CIUDAD
Codigo: A512

Grado: 11°
Edad Estudiantes: 15-17 Años

DESCRIPCIÓN GENERAL:
En esta actividad los estudiantes deben realizar una investigación previa sobre temas dados por el maestro que estén relacionados con la ciudad donde viven. Por ejemplo, los parques tradicionales, monumentos, o museos, entre otros. Después de realizar la investigación, diseñarán y realizarán una Página Web sobre uno de los temas anteriores en la que apliquen conceptos de diseño y evidencien la escogencia y manejo adecuado del software que ya han visto en clase.

HERRAMIENTAS
Suite de Macromedia (Fireworks, Dreamweaver, Flash)

ESPACIO
La actividad se lleva a cabo durante la clase de Informática

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

    Al finalizar esta actividad, el estudiante estará en capacidad de:
  1. Crear páginas Web utilizando la suite de macromedia (dreamweaver, fireworks y flash).
  2. Recopilar y valorar la información que se investiga mediante la realización de encuestas.
  3. Conformar equipos de trabajo para realizar un proyecto de investigación.
  4. Manipular imágenes digitales para optimizarlas y posteriormente usarlas en el diseño de la página Web
  5. Cargar en un servidor de Internet la página Web que ha generado (subirla o montarla a un servidor)

ESTÁNDARES Y CURRÍCULO EN TIC)
http://www.eduteka.org/estandaresestux.php3

Grados PARA ESTUDIANTES
9° a 11° 2, 5, 8

Modelo Curricular Interactivo de Informática

 

CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PREVIAS DEL ESTUDIANTE

  • Conocer y manejar las funciones básicas de la suite de Macromedia.
  • Manejar el Procesador de Texto.
  • Poder llevar a cabo investigaciones avanzadas en Internet.
  • Trabajar en grupo.
  • Optimizar imágenes utilizando el editor gráfico.
RECURSOS Y MATERIALES
  • Computador
  • Suite de Macromedia (Dreamweaver, Fireworks y Flash)
  • Acceso a Internet.
  • Programa de Procesador de Texto.

DURACIÓN

    Esta actividad se realiza durante todo el año lectivo y el trabajo se efectúa en dos partes: en el primer semestre, se lleva a cabo la investigación de toda la información escrita y gráfica necesaria y en el segundo, se hace el diseño y montaje de la pági

DESARROLLO

El Profesor deberá:

  1. Guiar a los estudiantes en la elaboración de las preguntas necesarias para recopilar información.
  2. Conformar los grupos de trabajo que van a realizar las distintas páginas.
  3. Dar ejemplos de las características requeridas para elaborar la página.
  4. Apoyar a los estudiantes en el diseño final de la página.
  5. Evaluar la calidad y pertinencia de la información presentada por los estudiantes sobre cada tema.
  6. Evaluar, estableciendo fechas de entrega, las distintas etapas necesarias para presentar la página.
El Estudiante deberá:
  1. Realizar encuestas, para recopilar información sobre el tema asignado, en el sitio que le corresponda.
  2. Clasificar y verificar la información recopilada sobre cada tema.
  3. Distribuir, dentro del grupo, las tareas correspondientes para realizar la investigación, el diseño y el montaje de la página.
  4. Optimizar, con el editor gráfico, las imágenes que se van a utilizar en la página Web.
  5. Optimizar el tamaño final de la página para que se monte en Internet.
  6. Montar la página Web elaborada a un servidor de Internet.
EVALUACIÓN
El profesor evaluará:
    El profesor evaluará:
  1. La investigación realizada por los estudiantes.
  2. El trabajo individual de cada estudiante dentro del grupo.
  3. La optimización de las imágenes que se usen en la página.
  4. El diseño final de la página Web en cuanto a colores y contenido.
  5. El diseño adicional que los estudiantes agreguen a la página, tal como animaciones, mapas interactivos, etc.

OBSERVACIONES:
  • Las preguntas que se elaboran para la encuesta, deben estar bien formuladas y estructuradas.
  • Es muy importante que el docente revise, durante el desarrollo tanto de la investigación como de la página, que el estudiante cumpla con las condiciones establecidas.
  • Ver proyectos similares realizados por estudiantes del INSA.

CRÉDITOS

Actividad diseñada por Willy Figueroa y utilizada en su práctica docente como titular del área de Informática para los grados 7° a 11° en el Instituto Nuestra Señora de la Asunción (INSA), Cali, Colombia. http://www.insa-col.org


Publicación de esta actividad en EDUTEKA: Diciembre 16 de 2006.
Última modificación de esta actividad: Diciembre 16 de 2006.

 

para ver otras Actividades para Enseñar Herramientas Informáticas
http://www.eduteka.org/ActividadesInformatica.php

 
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Última actualización del Sitio: Febrero 1 de 2009

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Aplicación Desarrollada por:

EDUTEKA
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