COLLAGE ANIMADO DE UN EVENTO HISTÓRICO
Codigo: A27
Grado: 8°
Edad Estudiantes: 12-14 Años
DESCRIPCIÓN GENERAL:
Con esta actividad se busca que cada estudiante, utilizando un Modelo como “Gavilán” para resolver problemas de información, investigue sobre eventos históricos, nacionales o mundiales, ocurridos en el mes y el año en que él nació. Luego, debe seleccionar uno e investigar con mayor detalle los datos más importantes de ese evento histórico. Con los datos e imágenes recogidos, cada estudiante realizará un collage (gif Animado) empleando un Editor Gráfico como “FireWorks” en el que se usen opciones como efectos de imagen, texturas, rellenos, capas (layers) y marcos (frames).
HERRAMIENTAS
Editor Gráfico como “FireWorks”
ESPACIO
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al finalizar esta actividad, el estudiante estará en capacidad de:
- Utilizar un modelo como “Gavilán” para resolver problemas de información.
- Utilizar Internet para realizar investigaciones efectivas para resolver problemas de información.
- Utilizar las opciones que ofrece un Editor Gráfico para adicionar efectos a imágenes.
- Diseñar una composición secuencial de imágenes para ilustrar un tema.
- Animar la composición secuencial de imágenes y exportarla en formato “gif Animado” para poder verla sin necesidad de utilizar el Editor Gráfico.
ESTÁNDARES Y CURRÍCULO EN TIC)
http://www.eduteka.org/estandaresestux.php3
| Grados |
PARA ESTUDIANTES |
| 6° a 8° |
5, 6, 10 |
Modelo Curricular Interactivo de Informática
CMI http://www.eduteka.org/curriculo2/Herramientas.php?codMat=14
- Entender la importancia y la conveniencia de utilizar un Modelo que posibilite el desarrollo de la CMI y oriente, de manera lógica y coherente, procesos de solución de problemas de información en el aula.
- Comunicar a otros el resultado de una investigación (producto) utilizando la herramienta informática más adecuada y respetando los derechos de autor.
CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PREVIAS DEL ESTUDIANTE
- Conocer las opciones básicas que ofrece el Editor Gráfico para adicionar efectos a imágenes.
- Saber utilizar un Modelo como “Gavilán” para resolver problemas de información.
- Saber utilizar opciones avanzadas de búsqueda en las investigaciones que realiza en Internet.
- Crear carpetas y guardar información en ellas, según corresponda.
- Utilizar las opciones de Vista previa (Preview) y Exportar (Export) para crear animaciones con Fireworks.
RECURSOS Y MATERIALES
- Computador conectado a una Red (o en su defecto disponer de Disquete o unidad de Cd-Rom).
- Un Modelo como “Gavilán” para resolver problemas de información (http://www.eduteka.org/CMI.php).
- Un software de Edición Gráfica como “FireWorks”
- Acceso a Internet o a una enciclopedia multimedia.
DURACIÓN
La actividad puede llevarse a cabo en 3 períodos de 45 minutos cada uno.
DESARROLLO
El Profesor deberá:
- Explicar cómo se utiliza el Modelo Gavilán para resolver problemas de información.
- Explicar cómo se utilizan las opciones que ofrece un Editor Gráfico para adicionar efectos a imágenes.
- Discutir con los estudiantes algunos principios para diseñar una composición secuencial de imágenes que sirva para ilustrar un tema.
- Explicar las opciones que ofrece un Editor Gráfico como “Fireworks” para exportar en formato “gif Animado”.
- Dar ejemplos, durante la instrucción, de la manera en que se graba y exporta un archivo en ”Fireworks”.
- Explicar la diferencia entre un archivo “gif Animado” y uno “gif Imagen” (estático).
El Estudiante deberá:
- Tomar nota de los pasos, tanto para utilizar un Modelo para resolver problemas de información, como para adicionar efectos a imágenes utilizando un software como “FireWorks”.
- Informarse sobre los eventos más destacados que se sucedieron en el mes y el año en que el estudiante nació.
- Seleccionar uno de esos eventos e investigarlo con mayor detalle.
- Clasificar los datos e imágenes que produjo la investigación sobre el evento, con el fin de diseñar con estos una composición secuencial, empleando “FireWorks”.
- Exportar en formato “gif Animado” la composición secuencial realizada.
EVALUACIÓN
El profesor evaluará:
- Los apuntes del estudiante, en sus propias palabras, sobre las opciones que ofrece el Editor Gráfico para crear un Collage.
- La utilización del Modelo para resolver problemas de información y los hallazgos de la a investigación realizada sobre el evento histórico seleccionado.
- La utilización de las opciones apropiadas del Editor Gráfico para crear la composición secuencial (collage).
- La presentación armónica de la secuencia y la pertinencia de las imágenes que la conforman.
- El funcionamiento del archivo “gif Animado” que el estudiante exportó.
CRÉDITOS
Actividad diseñada por Willy Figueroa y utilizada por él en su práctica docente como titular del área de Informática para los grados 7° a 11° en el Instituto Nuestra Señora de la Asunción (INSA), Cali, Colombia. http://www.insa-col.org
Publicación de esta actividad en EDUTEKA: Diciembre 11 de 2004.
Última modificación de esta actividad: Diciembre 16 de 2006.
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